Términos

Escuela o estilo de arte japonés del periodo Edo asociado a Kitagawa Utamaro.

Escuela fundada por Kitao Shigemasa y conocida por la ilustración de libros, en particular con temas eróticos.

Un estilo de pintura India creado por los descendientes de los artistas Mughal para los británicos a finales de los siglos XVIII y a principios del siglo XIX. Los centros artísticos de este estilo eran Delhi en el norte, Lucknow, Calcuta y Patna en el este, y Madras y Thanjavar en el sur. Los temas de éstas "pinturas de Compañía” consistían en flores, animales, grupos de casta, fiestas, y lugares paisajísticos; las técnicas se adaptaron de las acuarelas europeas. Los nombres derivan de la Compañía de India Oriental con la que los mecenas del estilo de la Compañía eran a menudo asociados. Los mecenas tendieron a tener un interés científico genuino en la cultura y ambiente de India más bien que una curiosidad pasajera por lo exótico.

Edificios que tienen escuelas graduadas de un college o universidad en donde se enseña medicina.

Escuela de pintura tibetana que apareció a principios del siglo XV con un artista conocido como Menla Töndrup. Mantuvo la simplicidad y amplitud de la escuela Kadam aunque poniendo gran énfasis en abundantes detalles, como resultado de la influencia persa.

Escuela, generalmente asociada a las universidades, que patrocinan programas de doctorado dentro de un amplio abanico de materias pertenecientes al campo de la música.

Escuela de xilografía que debe su nombre a Nishimura Shigenaga, activo a principios del siglo XVIII.

De manera general, el término se aplica para denominar a aquellos pintores que desarrollaron el arte contemporáneo desde principios de la década de 1940, durante el período posguerra, hasta la década de 1960. Se aplica a diversos estilos en ese período, pero específicamente a innovaciones como el expresionismo abstracto y otras formas de abstracción pictórica. El término «escuela de Nueva York» designa también, y de forma separada, a un grupo de fotógrafos de estilo documental de posguerra.

Escuela dedicada a la enseñaza de los dentistas.

Escuela tibetana de pintura asociada con la orden budista del mismo nombre, una de las cuatro órdenes principales. La escuela, que floreció desde los siglos XIII al XVI en Tibet central, se desarrolló en los monasterios Sakya, particularmente en el monasterio de Ngor. Las pinturas Sakya están a menudo compuestas de múltiples mandalas caracterizados por colores planos, de calidad semejante a la de un icono, y una franqueza global que complementa su complejidad religiosa y visual.

Grupo de pintores que trabajaron principalmente en Shanghai desde mediados del siglo XIX hasta principios del XX.
Aunque no era una escuela en el sentido occidental, los pintores asociados a ella compartían temática, estilos, técnicas y el mecenazgo de los comerciantes de Shanghai. Tras la devastadora Rebelión Taiping (1850-1864), cuatro pintores profesionales apellidados Ren se trasladaron a Shanghai: Ren Xiong (1820-1857), su hermano Ren Xun (1835-1893) y su hijo Ren Yu (1853-1901), de Xiaoshan, y el no emparentado Ren Yi (1840-1896), de Hangzhou, ambos en la provincia de Zhejiang. Los cuatro Rens, de los que Ren Yi fue el más influyente y exitoso, formaron el núcleo de la escuela emergente.
La pintura de la escuela de Shanghai se hacía para complacer a sus mecenas comerciantes. Los cuadros, que solían exhibirse en las oficinas y casas de los mercaderes, eran en su mayoría decorativos y, sus temas a menudo, contenían simbolismos auspiciosos relacionados con la longevidad, la buena fortuna o la prosperidad. El formato de pergamino colgante era especialmente popular, al igual que el de abanico plegable. Las obras suelen tener colores vivos y temas accesibles y cotidianos, como figuras, pájaros y plantas. El paisaje solía tener un papel secundario en la pintura de Shanghai.
La pintura floral de Shanghai fue popularizada por Zhao Zhiqian (1829-1884), conocido por sus grandes y decorativos rollos de flores pintados con amplias pinceladas de colores ricos y opacos. La escuela de Shanghai alcanzó su apogeo a principios del siglo XX con Wu Changshi, posiblemente el mejor de sus artistas.

Escuela o estilo de pintura y grabado asociada a Suzuki Harunobu, conocido por sus grabados de calendarios y por desarrollar el grabado multicolor.

 Escuela de diseñadores de grabados ukiyo-e asociada con la familia Torii, en particular con Torii Shōbei Kiyonobu, a partir de finales del periodo Genroku (1688-1703).

Edificio educativo pequeño, generalmente consistente en un espacio de enseñanza mayor y frecuentemente construido a sejemanza de las casas de reuniones, iglesias o viviendas. Se emplea cuando se quiere enfatizar el tamaño o la forma de tales edificios. Cuando se quiere enfatizar la función o la localización de algunos ejemplos tempranos, se prefiere "escuela rural".